- Oggetto:
- Oggetto:
Digital Latin B
- Oggetto:
Digital Latin B
- Oggetto:
Academic year 2024/2025
- Course ID
- -
- Teacher
- Ermanno Malaspina (Lecturer)
- Degree course
- Language Technologies and Digital Humanities
- Year
- 1st year, 2nd year
- Teaching period
- Second semester
- Type
- Distinctive
- Credits/Recognition
- -
- Course disciplinary sector (SSD)
- L-FIL-LET/04 - latin language and literature
- Delivery
- Formal authority
- Language
- English
- Attendance
- Obligatory
- Type of examination
- Oral
- Type of learning unit
- modulo
- Modular course
- Digital Latin (STU0679)
- Prerequisites
-
A good knowledge of Latin is required. In the absence of appropriate documentation, the teachers reserve the right to verify this via the Moodle placement test.
Likewise, a certain familiarity with the TEI language, which is necessary for processing the digital apparatus, is required.Si richiede una buona conoscenza della lingua latina. In mancanza di apposita documentazione, i docenti si riservano di verificarla attraverso la prova di ingresso via Moodle.
Parimenti è necessaria una certa familiarità con il linguaggio TEI, necessario per l'elaborazione dell'apparato digitale. - Oggetto:
Sommario del corso
- Oggetto:
Course objectives
The course presents 2 indivisible modules and aims to illustrate the characteristics and methods of using Latin corpora and the digital approach to research and teaching of the discipline.
Il corso presenta 2 moduli indivisibili e ha l'obiettivo di illustrare le caratteristiche e le modalità d'uso dei corpora latini e dell'approccio digitale alla ricerca e all'insegnamento della disciplina.
- Oggetto:
Results of learning outcomes
KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING
Knowledge of the main methods of the digital approach to Latin and the main Latin corporaABILITY TO APPLY KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING
To design digital Latin research activities based on solid theoretical foundations; to apply the corpora and digital tools to the planned activities;AUTONOMY OF JUDGEMENT
Reflect critically on available tools and propose new ones; understand the innovative implications for Latin research and teachingCOMMUNICATION SKILLS
Express oneself in a scientifically correct manner regarding the topics of the disciplineLEARNING SKILLS
Refine learning skills in the discipline; ability to rework knowledge.CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE
Conoscere i principali metodi dell'approccio digitale al latino e i principali corpora latiniCAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Progettare attività di ricerca di latino digitale fondate su solide basi teoriche; applicare i corpora e gli strumenti digitali alle attività progettate;AUTONOMIA DI GIUDIZIO
Riflettere criticamente sugli strumenti disponibili e proporne di nuovi; comprendere le implicazioni innovative per la ricerca e l'insegnamento sul latinoABILITÀ COMUNICATIVE
Esprimersi in modo scientificamente corretto a riguardo degli argomenti della disciplinaCAPACITÀ DI APPRENDIMENTO
Perfezionare le capacità di apprendimento della disciplina; capacità di rielaborazione delle conoscenze.- Oggetto:
Program
HOW TO EDIT A DIGITAL CRITICAL EDITION
The subject of the course is the digital critical edition of closed tradition texts with numerous manuscripts available. Students will therefore have to learn how to transfer the usual formulas of a traditional critical edition into the TEI environment and syntax, and then make them visible and usable via the EVT application.
The 9 lessons will be divided as follows:- Lesson 1. Introduction: what is a digital critical edition? The critical apparatus in the TEI syntax (E. Malaspina)
-
Lesson 2 (dott. A. Grillone And A. Magnaldi)
Part 1:
- a) An introduction to the EVT software (Edition Visualisation Technology): from the initial version (EVT1) to the next generation (EVT3);
- b) Examples of EVT editions: presentation of their features and limits;
Part 2:
Review of TEI guidelines, XML-TEI schemas and markup
Part 3:
Installation, configuration and use of EVT2;
Part 4:
Advanced topics:
- a) Overlapping hierarchies’ problems and possible solutions;
- b) Named Entities;
- c) Miscellaneous and/or extensive collections: the XInclude mechanism;
- d) Stylesheet languages;
Lesson 3 (dott. A. Grillone)
- a) An introduction to the case study, i. e. Humanistic translations from Greek: the humanistic translations field, John Argyropoulos and his translations of Nicomachean Ethic;
- b) The author philology: how to represent the different drafting stages in an XML-TEI apparatus and how to allow visualisation of the Greek model;
- c) Analysis of advantages and difficulties of a digital synoptic edition;
Lesson 4 (dott. A. Grillone)
Part 1:
Reading and translation and philological commentary on selected passages;
Part 2:
Exercise: production of a synoptic critical edition from the passages translated in the previous part.
Lesson 5 (dott. A. Magnaldi)
Part 1:
Introduction to the second case study: the Liber Medicinalis attributed to Quintus Serenus.
- The content and the structure of the Liber Medicinalis
- The manuscript tradition of the Liber Medicinalis
Part 2:
- The representation of glossae in a digital scholarly edition: deepening on glossae in the Carolingian manuscripts containing the Liber’s text.
- The representation of sources and loci paralleli in a digital scholarly edition: the Liber’s relationship with Pliny the Elder and other Latin and Greek medical texts.
Lesson 6 (dott. A. Magnaldi)
Part 1:
Reading and translation of a passage chosen as case study; analysis of the digital reproductions of the Carolingian manuscripts which contain the text.
Part 2:
Exercise: creation of a digital scholarly edition sample based on the passage previously examined, especially focusing on the TEI encoding and representation of glossae, loci paralleli and sources via the EVT software.
COME SI REDIGE UN'EDIZIONE CRITICA DIGITALE
L'argomento del corso è l'edizione critica digitale di testi di tradizione chiusa con numerosi manoscritti disponibili. Gli studenti dovranno quindi imparare a trasferire in ambiente e con sintassi TEI le formule consuete di un'edizione critica tradizionale, per poi renderle visibili e fruibili tramite l'applicazione EVT.
Le 9 lezioni saranno così suddivise:- 1. Introduzione: che cosa è un'edizione critica digitale? L'apparato critico nella sintassi TEI
- 2. EVT (dott. A. Grillone, A. Magnaldi)
- 3.-4. Caso di studio: le traduzioni umanistiche dal greco (dott. A. Grillone)
- 5.-6. Caso di studio: Quinto Sereno Sammonico (dott. A. Magnaldi)
- Oggetto:
Course delivery
Teaching is conducted in presence, with the constant invitation for students to participate, and does not include lecture recording or streaming.
Those who cannot attend should read the instructions in the Programme section.
L’insegnamento si svolge in presenza, con il costante invito alla partecipazione degli studenti e non prevede la registrazione delle lezioni né la trasmissione in streaming.
Coloro che non potranno frequentare leggano le istruzioni contenute nella sezione Programma.
- Oggetto:
Learning assessment methods
Attendees (8 minimum compulsory hours out of 12):
1. the topics of the lessons 1-5 with translation, analysis and philological commentary of all passages examined;
2.a For those who in the BA or another MA have never taken L-FIL-LET/04 exams: History of Latin Literature. The recommended book is P. FEDELI, E. MALASPINA, L. ANTONELLI, Musae Comites - Gold Version, Volume I and II, Turin, De Agostini, 2023.
2.b Students who have already prepared the history of Latin literature in the BA or another MA will agree with their professors on a substitute programme for this part.
3. Lessons 6-7: Starting from a section of text (accompanied by an apparatus) not seen in class, the student will have to prepare a scholarly digital edition with EVT provided with critical apparatus and apparatus of sources and loci similes; the translation and the philological commentary of the edited passage and those seen in class will also be required during the exam. Lessons 8-9: Students will have to create a digital scholarly edition sample of a portion of the text not analysed in class, that will be based on the Carolingian witnesses of the Liber. Starting from the digital reproductions of the manuscripts, the student will have to create a digital scholarly edition of the assigned text provided with critical apparatus, glossae, index of names of persons, index of medicinal plants, apparatus of sources and loci similes.
Non-attending students:
In addition to 1. 2.a/b 3., metrical reading and translation of Horace, Epistles I, 1-6.
Frequentanti (12 ore minime obbligatorie su 18):
1. gli argomenti delle lezioni 1-5 con traduzione, analisi e commento filologico di tutti i brani esaminati;
2.a Per chi nella triennale o in un altra magistrale non ha mai dato esami di L-FIL-LET/04: Storia della letteratura latina. Il libro consigliato è P. FEDELI, E. MALASPINA, L. ANTONELLI, Musae Comites - Versione Oro, volume I e II, Torino, De Agostini, 2023.
2.b Gli studenti che avessero già preparato la storia della letteratura latina in triennale o magistrale concorderanno con i professori un programma sostitutivo per questa parte.
3. Produzione di uno specimen di apparato critico digitale
Non frequentanti:
Oltre a 1. 2.a/b 3., lettura metrica e traduzione di Orazio, Epistole I, 1-6.
- Oggetto:
Support activities
Lectures with lecturers from other universities on topics related to the course topics may be organised during the course.
For students with SLD or disabilities, please take note of the
view the support arrangements
(https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con-disabilita [1]) and
of reception
(https://www.unito.it/accoglienza-studenti-con-disabilita-e-dsa [2]) of the
University, and in particular the procedures necessary for support in the
examination venue
(https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disabilita/supporto-studenti-e-studentesse-con
[3]).Durante il corso potranno essere organizzate lezioni con docenti di altri atenei su temi inerenti agli argomenti del corso.
COPIO QUI SOTTO QUEL CHE MI E' STATO CHIESTO DI RIPORTARE:
Per gli studenti/esse con DSA o disabilità, si prega di prendere
visione delle modalità di supporto
(https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con- disabilita [1]) e
di accoglienza
(https://www.unito.it/accoglienza-studenti-con- disabilita-e-dsa [2]) di
Ateneo, ed in particolare delle procedure necessarie per il supporto in
sede d’esame
(https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e- studentesse-con-disabilita/ supporto-studenti-e- studentesse-con
[3]).Suggested readings and bibliography
- Oggetto:
- Article
- Title:
- Il futuro dell’edizione critica (cioè lachmanniana), più o meno digitale. Riflessioni (in)attuali
- Journal title:
- A. CHEGAI, M. ROSELLINI, E. SPANGENBERG-YANES (ed.), Textual Philology Facing “Liquid Modernity”: Identifying Objects, Evaluating Methods, Exploiting Media, «Storie e Linguaggi» V,
- Year of publication:
- 2019
- Author:
- Ermanno Malaspina
- Start, end page:
- 35-60
- Required:
- Yes
- Oggetto:
- Book
- Title:
- Guidelines
- Year of publication:
- 2023
- Publisher:
- TEI
- Author:
- TEIConsortium
- Required:
- Yes
- Oggetto:
The complete bibliography will be uploaded in the teaching materials in April 2025.
La bibliografia completa sarà caricata nel materiale didattico ad aprile 2025.
- Oggetto:
Notes
The course will be taught in collaboration with the University's DH Centre (DISH) and with the co-presence in class of PNRR PhD students who will present their respective critical digital editions as case studies.
Il corso sarà tenuto in collaborazione con il Centro di DH dell'Ateneo (DISH) e con la compresenza in classe di dottorande PNRR che esporranno come casi di studio le rispettive edizioni critiche digitali.
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- Open
- Enrollment opening date
- 01/09/2024 at 00:00
- Enrollment closing date
- 30/06/2025 at 00:00
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