Language Technologies and Digital Humanities

Si richiede una buona conoscenza della lingua latina. In mancanza di apposita documentazione, i docenti si riservano di verificarla attraverso la prova di ingresso via Moodle.

KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING
Know the main methods of the digital approach to Latin and the main Latin corpora

ABILITY TO APPLY KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING
Design digital Latin research activities based on solid theoretical foundations; apply corpora and digital tools to the planned activities;

AUTONOMY OF JUDGMENT
Critically reflect on the tools available and propose new ones; understand the innovative implications for Latin research and teaching

COMMUNICATION SKILLS
Express oneself in a scientifically correct way regarding the topics of the discipline

LEARNING ABILITY
Refine the learning skills of the discipline; ability to re-elaborate knowledge

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE
Conoscere i principali metodi dell'approccio digitale al latino e i principali corpora latini

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Progettare attività di ricerca di latino digitale fondate su solide basi teoriche; applicare i corpora e gli strumenti digitali alle attività progettate;

AUTONOMIA DI GIUDIZIO
Riflettere criticamente sugli strumenti disponibili e proporne di nuovi; comprendere le implicazioni innovative per la ricerca e l'insegnamento sul latino

ABILITÀ COMUNICATIVE
Esprimersi in modo scientificamente corretto a riguardo degli argomenti della disciplina

CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO
Perfezionare le capacità di apprendimento della disciplina; capacità di rielaborazione delle conoscenze.

L’insegnamento si svolge in presenza, con il costante invito alla partecipazione degli studenti e non prevede la registrazione delle lezioni né la trasmissione in streaming. Coloro che non potranno frequentare leggano le istruzioni contenute nella sezione Programma.

The oral exam for attending people (24 hours on 36) will focus on:

A. the topics of the lessons with translation, analysis and commentary of all the passages examined, including those of the slides;

B. reading of two of the essays included in the bibliography

C. History of Latin literature as indicated. For 6 CFU from the origins to Titus Livius. The suiggested (minimal) book is G. GARBARINO, L. PASQUARIELLO, M. MANCA, CocAnt, Turin, Paravia, 2022 or equivalent high school volume with anthology. In this case, the volume must be checked by the teacher. For the late antiquity part, we invite you to integrate with F. GASTI, Profilo storico della letteratura tardolatina, available online at http:// archive.paviauniversitypress.it/didattica/gasti_lett-tardolatina-2013/gasti_profilo_2013.pdf

If some students have already prepared the history of Latin literature in the BA or in another MA, they will agree with professors on a replacement program for this part

Non-attending students will add the metric reading and the translation of Horace, Epistles I, 7-12.

D. Discussion of the little reaerch project

Come usare e non usare i computer nella ricerca e nella didattica dell'antico.

Gli studenti saranno invitati a creare un progetto di ricerca o di insegnamento di latino digitale che sarà presentato in sede di esame e che conterrà la comprensione e la traduzione di testi latini.