Language Technologies and Digital Humanities

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Al termine dell'insegnamento si dovranno conoscere:

• Metodologie della ricerca storica antica e medievale
• Principali tipologie di fonti sulla storia antica e medievale
• Le principali tecniche digitali di analisi di queste fonti
• I problemi metodologici posti da tali metodologie

APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE / AUTONOMIA DI GIUDIZIO

Si dovrà essere in grado di applicare le conoscenze acquisite circa le tecniche digitali all'analisi delle fonti storiche antiche e medievali, dimostrando un'adeguata capacità di valutazione e giudizio degli strumenti analizzati a lezione.

ABILITÀ COMUNICATIVE

Si dovrà acquisire un adeguato lessico specifico relativo agli strumenti digitali, alle fonti e alle prassi di ricerca storica analizzate a lezione.

CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO

L'insegnamento concorre allo sviluppo della capacità di utilizzare gli strumenti digitali nella prassi della ricerca in ambito storico antico e medievale.

L'insegnamento sarà erogato in lingua inglese e prevede 36 ore di lezioni frontali con esercitazioni pratiche in classe, pertanto la frequenza è fortemente consigliata. Le lezioni saranno tutte in presenza. Chi non potrà frequentare le lezioni in presenza avrà la possibilità di fruire delle lezioni attraverso il deposito dei files audio nella piattaforma Moodle, insieme al materiale didattico. Fanno eccezione le esercitazioni pratiche, per le quali non sarà possibile fornire registrazioni audio: modalità alternative alla frequenza delle esercitazioni pratiche potranno essere eventualmente sostituite dallo studio di materiale aggiuntivo, da concordare con le/i docenti.

Esame orale in lingua inglese. La preparazione sarà accertata tramite un colloquio e sarà considerata adeguata con votazione espressa in trentesimi, se si dimostrerà di aver appreso con chiarezza i fondamenti metodologici della pratica storica, se si conosceranno le tecniche digitali e la loro applicazione alla ricerca storica, se si dimostrerà la capacità di base di utilizzo di tali strumentazioni. Per chi non frequenterà in presenza, la valutazione sulla parte pratica dell’insegnamento potrà essere sostituita dalla produzione di un elaborato scritto, concordato con le/i docenti, in aggiunta al colloquio orale sulla parte teorica comune a tutte/i.

Metodologia storica e strumenti digitali:

1) Introduzione: i presupposti della ricerca storica antica e medievale; le metodologie; le fonti.

2) I principali strumenti digitali per lo studio della storia antica e medievale: prospettive e rischi.

3) Case-studies specifici ed esercitazioni pratiche all'uso di database digitali.

Silvia Orlandi, Raffaella Santucci Francesco Mambrini, Pietro Maria Liuzzo (eds.), Digital and Traditional Epigraphy in Context, Proceedings of the EAGLE 2016 International Conference, Rome, Sapienza Editrice, 2017, ISBN 9788893770217, pages 1-53 (open-access text available online)

Rehr, J., Re-mapping the ‘Great Inquisition’ of 1245–46: The Case of Mas-Saintes-Puelles and Saint-Martin-Lalande, Open Library of Humanities 5(2019)

[https://olh.openlibhums.org/article/id/4565/ 

La frequenza è vivamente consigliata, chi non potrà frequentare in presenza è pregata/o di contattare le/i docenti per concordare le modalità alternative di fruizione del corso e di preparazione dell'esame.

Le modalità di svolgimento dell'attività didattica potranno subire variazioni in base a eventuali limitazioni imposte dalla crisi sanitaria; si consiglia la registrazione sulla pagina campusnet del corso per restare informati su ogni aggiornamento utile.